En este vídeo te muestra cómo hacer una una mini cocina, la cual la podemos utilizar
en la zona de dramatización y es de
mucha utilidad pues le da un toque de elegancia a la zona y es algo que llama
la atención no solo del niño sino de todo aquellas personas que pueda observar
dicha creatividad.
Cartel del tiempo:
Calendario:
Cartel de cumpleaños:
•Influenciar en el aprendizaje del niño.
• Servir de apoyo pedagógico a los temas trabajados en las sesiones de aprendizaje.
• Concordancia con los temas acordes a la programación.
• Servir de apoyo pedagógico a los temas trabajados en las sesiones de aprendizaje.
• Concordancia con los temas acordes a la programación.
- Recibe a los niños y niñas, preferiblemente en la puerta del aula y dales la bienvenida. Si ya los conoces, preocúpate de saludarlos por sus nombres.
- Permíteles escoger sus asientos.
- Conversa con tus alumnos y alumnas. No realices sólo un saludo y diálogo general, sino haz un esfuerzo por hablar en forma individual con cada uno de ellos/as durante los primeros días. No es una tarea fácil, pero es posible.
- Realiza actividades grupales desde los primeros días, con el fin de que se conozcan mejor entre ellos/as.
- Incorpora actividades relacionadas con la expresión de sentimientos, para que liberen tensiones, temores, o posibles angustias frente a la entrada a la escuela.
- Proporciona un ambiente seguro, cariñoso, motivador. Ayúdales a sentirse contentos consigo mismos y motivados por las oportunidades de aprendizaje que la escuela les ofrece. Sentirse capaz, poseer una buena autoestima y tener altas expectativas de lo que se va a aprender son condiciones muy importantes para el éxito del niño o niña en la escuela.
LOS COLORES INFLUYEN EN EL APRENDIZAJE
El color tiene una influencia muy importante en la vida del estudiantado, por cuanto los colores crean en la mente humana un efecto en la expresión de los estados emocionales, de manera que provocan diferentes respuestas que van a promover calma o excitación, frío o calor o una asociación de ideas con la alegría, la tristeza, u otros sentimientos positivos o negativos.
Por ello, escoger los colores para la infraestructura de interiores debe orientarse en que la visibilidad sea fácil y natural, que el ambiente resulte confortable, que proporcione una sensación de calma, que facilite la concentración durante la clase, estimule el rendimiento y prevenga reacciones emocionales negativas.
Se recomienda, que las paredes en el aula de clases no deben de ser de colores brillantes, porque éstos pueden estimular el nerviosismo en lo estudiantes.
Para estimular las neuronas del cerebro y utilizar el área cognitiva el amarillo mate es el indicado. el docente puede pintar de amarillo aquella sección del salón la cual utilice para enseñar nueva información y prestar atención.
El uso del marcadores en color amarillo para subrayar aquellas áreas académicas importantes ayuda el área cognitiva en los estudiantes
se recomienda evaluar cómo están pintadas las paredes en el aula de clase
El color es capaz de estimular o deprimir puede crear alegría o tristeza.Asi mismo determinamos colores que despiertan actitudes activas o por contrario pasivas.
- El Salón de clases debe ser un lugar estimulante, que sea muestra de orden, deseo de aprender, hábitos, etc. Todo el éxito que se desee alcanzar debe iniciarse desde el primer momento que se inician las lecciones.Se debe recibir a los niños con amabilidad, teniendo en cuenta los objetivos planeados para cada día. Dar a conocer las normas que se desean poner en práctica y la forma en que se va a trabajar, lo que se desea de cada uno de ellos.
- Los pupitres deben estar ordenados, el aula debe mantenerse limpia, aseada, las paredes decoradas, los rincones distribuidos, en la puerta del aula el nombre del maestro y la lista de los alumnos que asisten a ella. En la pared principal es importante exhibir un mural de bienvenida.
- Desde el primer día debe haber estímulos en el aula que le den al niño deseos de investigación de aprender, de estudiar.
- También darle a conocer sus derechos y deberes para con la escuela, que ingresen en orden y salgan en orden. La ventaja es que si lo aprender a hacer desde el primer día de lecciones es probable que lo sigan haciendo por convicción propia.
- Qué se les dé a conocer que la escuela es de ellos y deben procurar cuidarla y mantenerla siempre bella y limpia.
La ambientación permite agradar el ambiente y motivar la enseñanza-aprendizaje de los alumnos.
La Escuela es el segundo hogar de nuestros alumnos, por lo tanto, el aula de clase debe ser uno de los espacios más amenos, grato y cómodo para éstos; gran parte de la motivación y el éxito de un docente no se representa mediante un discurso en clase, o una lectura, puede complementar todos esos elementos y muchos más; y plasmarlos en una buena ambientación dentro de su aula, de manera que nuestros educandos realmente se sientan felices de estar en su salón aprendiendo con todas y cada una de las cosas que observa en el aula.
La ambientación del aula no es cuestión de exhibir en las paredes del aula: carteles, láminas, Consiste en organizar los medios auxiliares de acuerdo a la actividad de aprendizaje, de tal forma nos ahorre tiempo y sean aprovechados los esfuerzos por desarrollar, capacidades, habilidades y actitudes programadas.
La ambientación del aula no es cuestión de exhibir en las paredes del aula: carteles, láminas, Consiste en organizar los medios auxiliares de acuerdo a la actividad de aprendizaje, de tal forma nos ahorre tiempo y sean aprovechados los esfuerzos por desarrollar, capacidades, habilidades y actitudes programadas.
Tomar en cuenta la opinión del estudiante. Las zonas de juego son espacios llenos de materiales del medio, donde los mismos alumnos aportan con materiales reciclables para su sostenibilidad. Los carteles en cada aula deben estar presentes a lo largo de todo el año, resaltando actividades o información relevante sobre alguna temática en específico. Letras, Palabras, Ilustraciones son algunos de los contenidos que podemos encontrar en un aula ambientada.
Materiales y recurso a colocar en la zonas de juegos:
Zona de arte
¿Donde ubicarlo?
En lugar con acceso al baño para lavarse las manos después de usar pintura o pegamento.
Materiales:
pintura,pinceles de diferente tamaño papeles de diferente textura y colores, crayolas,delantares
Mobiliarios:
Estante,mesa, porta papelografo.
Zona de juegos lógico:
¿Donde ubicarlo?
En lugares tranquilo ,cerca de la biblioteca.
Materiales:
Manipulativos,juegos de memoria, de loteria,de bingo, tarjetas de diferente tipos, rompecabezas adecuado para la edad de los niños,juego de mesa y ábaco.
Mobiliarios:
mesas de cuatro silla.
Zona de dramatizacion:
¿Donde ubicarlo?
En un lugar donde los niños y las niñas se puedan mover y conversar sin molestar a las otras zonas.
Materiales:
Disfraces,utensilio de cocinas, ropa de hombre y mujer,accesorio de vestir,manteles mesas,muñecas juego de cocinas entre otros
.Mobiliarios:
Mesa y sillas simbolizando un comedor, estufa nevera de juguete.
Zona de construcción:
¿Donde ubicarlo?
En un lugar donde los niños y las niñas se puedan mover y conversar sin molestar a las otras zonas.
Materiales:
Bloques de plástico de diferente tamaño y volumen,medios de transporte,personas y animales
.Mobiliarios:
Estante,alfombra para seis niños o niñas.
Zona de biblioteca:
¿Donde ubicarlo?
En lugares tranquilo.
Materiales:
Libros de cuentos,poesías,fabulas,historia,periódico,revista , pizarra pequeña para escribirMobiliarios:
Alfombra ,cojines de diferentes tamaño.
Ambientación
como una herramienta fundamental
• Un ambiente estimulante y a la vez limpio y ordenado proporciona seguridad y estimula el aprendizaje.
• Para lograr seguridad y bienestar, conviene encontrar el equilibrio entre: necesidad de estar solo y socialización, tranquilidad y movimiento, actividades individuales y de grupo.
• Al disponer cada rincón se debe observar su situación en el conjunto del espacio.
• Se debe estudiar la posibilidad de iluminación y oscurecimiento independiente en cada zona.
• Los elementos decorativos motivadores deben variar a lo largo del curso.
• La distribución del aula debe facilitar el acceso de los niños y niñas a los objetos y materiales que precisen.
¿QUÉ ES LA AMBIENTACIÓN DEL AULA?
La ambientación de aula significa pensar e incorporar recursos y material educativo con sentido pedagógico y didáctico. Un ambiente de aula es la combinación de variables dentro de un salón de clases que trabajan juntas para promover el aprendizaje en un ambiente cómodo.
La ambientación del aula de inicial, debe estar enfocada a incentivar la imaginación de los niños, creando así para ellos un ambiente acogedor y motivador, que favorezca el desarrollo de procesos cognitivos como la atención, memorización, la discriminación visual, la expresión oral.Debemos recordar que la ambientación del aula es mucho más que una simple decoración de las paredes.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)
